Человек рождается как живое существо с заложенными в нем (как и у растения) задатками будущего развития, но безпомощное и нуждающееся в воспитании в семье и обществе. То есть человек ‒ существо общественное, становление которого в языке, мышлении, культуре, в осознании смысла жизни возможно и необходимо только с помощью других людей ‒ родивших его и создавших эту народную культуру ценностей и смыслов. Без такой «доработки» рожденного «полуфабриката» он самостоятельно стать человеком не может. Но и результат ‒ каким человек станет ‒ зависит от того, что в него вложат воспитатели соответственно собственным представлениям о смысле жизни. Читать далее «ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ ХХ ВЕК: ИСТОРИЯ ИЛИ ПРОПАГАНДА. М.В. Назаров. Как преподавать историю»
Европейская цивилизация возникла в западной части христианского мира вследствие ее отпадения от единства Св. Церкви. Именно 1054 год – точка отпадения Рима и момент духовного рождения того, что позднее стало символически называться «Европой». Сущность этой «Европы» как типа цивилизации состоит в особом пути апостасии, который может быть назван Большой псевдоморфозой. Как известно, «псевдоморфозами» О. Шпенглер предложил называть цивилизационные образования, в которых исходное культурное содержание выражается в превращенных, а затем и уничтожающих его формах. «Европа» может рассматриваться как псевдоморфоза par excellence, поскольку здесь происходила подмена исходных и фундаментальных понятий христианской жизни – Истины, Свободы и Любви – прямо противоположными, однако прикрывающимися теми же именами. Вместо Спасителя, «истиной» здесь стала называться совокупность знаний, обеспечивающих комфортную земную жизнь; вместо духовного рождения и победы над грехом «свободой» стала называться возможность индивидуалистической прихоти («я хочу» Вольтера), защищенной законом (а «законом» вместо установленного Самим Богом порядка человеческого бытия здесь стали называть формальные компромиссы коллективного эгоизма); вместо подвига жертвенного служения ближнему «любовью» здесь стало называться «гуманистическое» потакание любым человеческим слабостям, апология его падшего смертного состояния. Особая, нигде не виданная специфика Европы, состоит в том, что все это мыслилось, наоборот, как развитие и воплощение христианских принципов в земном бытии, что и представляет собой самый яркий образец псевдоморфозы. 
При этом он тут же признает причину этого «вранья» имевшей место, правда, давно. Но покаяться в нем и принести извинения оклеветанным белых героям, обманутым читателям и поклонникам ему в голову не приходит. Вот что опубликовано 8 марта на странице генерала Л.П. Решетникова.
… Большинство нынешних поклонников Сталина стремятся опровергнуть его преступления, занижают число жертв, о которых он якобы ничего не знал, и т.п. Отрицая постсоветскую разрушительную политику в РФ, сталинисты создают облагороженный миф о мудром и справедливом правителе, выдавая желаемое за действительное. 
В конце ноября с.г. на территории центра «Сириус» в Адлере состоялась встреча министра науки и высшего образования В. Фальков с ректорами российских вузов. Он призвал ректоров поддержать реформу, суть которой в отказе от импортной Болонской системы и в создании собственной «уникальной модели высшего образования». Судя по публикации об этом в 
РПО им. Императора Александра III 